2022高考語文沖刺壓軸試題答案 高考真題有必要做嗎

更新:2022-04-07 10:06壹壹高考網

一,2022高考語文沖刺壓軸試題答案

2022高考語文沖刺壓軸試題答案 高考真題有必要做嗎

1.B(A.“美育包含美術教育和審美教育”中“美育一般有兩種用法,一種是美術教育,一種是審美教育”不符;“文化是美育的底色和靈魂”與文中文化是美育的底色,文化精神是美育的靈魂”不符。C.美育是在五四運動中承載了愛國救亡、除弊振新的重任。D.“當下美育應重傳統輕西方”,于文無據。)

2.A(文章在談論鑒賞中西方繪畫區別時沒有采用引用論證。)

3.C(表達“未然變已然”,文中只是提出了我國審美教育體系的構建方向。)

4.B(A.符合“固本”原則;B.于文無據;C.“人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允執厥中”,表達的“惟精惟一”與文中的“思貴專一,不容淺嘗者問津;學貴沉潛,不躁者涉獵”內涵一致,符合中醫藥創新的“守恒”原則;D.符合“出新”原則。)

5.C(原文是“國家中醫藥管理局于2006年成立了中醫藥申報世界非物質文化遺產委員會、專家組辦公室,組織開展中醫藥非物質文化遺產的保護研究和申報工作。)

6.①具有代表性:中醫藥作為我國優秀傳統文化的杰出代表,是我國最具有國際竟爭力和國家影響力的學科門類。②具有實際貢獻:為中華民族的繁衍生息做出巨大貢獻,現在仍然起著不可代替的作用。③是我國文化獨特的表現形式之一:從非物質文化遺產的定義看,世代相傳的中醫藥,作為社會實踐的知識、技能是我國文化獨特的表現形式之一。(每條2分)

7.D(小說主題分析失當。小說中“耿星河向妻子講述的用69個日夜營救一顆遙感衛星的故事”這一情節,以及本文的全部內容都是在歌頌我國航天人的奉獻精神,而非凸顯我國航天科技領先世界這一主題。)

8.①執著工作,樂于奉獻。耿星河在艱苦的大西北為“望星空”工作了一輩子,本該退休的他主動要求又工作了五年。②尊重妻子。耿星河和妻子分居兩地,知道妻子關愛聾啞孩子,離不開聾啞學校,放棄了把妻子調到身邊來的機會。③老當益壯,甘當人梯。耿星河非常樂意到青少年宇航科普館擔任義務輔導老師,培養未來的牧星人。(每點2分,大意正確即可;若有其他概括,屬人物主要個性特征,可酌情給分。)

9.①從人物形象塑造來看,結尾描寫了優美、寧靜的環境,烘托出耿星河決定去青少年宇航科普館擔任義務輔導老師后的愉悅心情。②從情節發展看,開頭耿星河“眺望星空”引起回憶,中間穿插耿星河“望星空”的工作和其回來后“眺望星空”的具體描寫,結尾使得小說結構圓合自如。③從表達技巧來看,“滿天星光燦爛”與“眺望星空”前后呼應,照應了題目;④從主題上看,“望星空”既是對過去航天人工作的肯定,也是對未來的期待,升華了主題,給人想象空間。(答出三點即可,每點2分。若有其他概括可酌情給分。)

10.C

11.D(“斬”錯,應為“死”。)

12.B(“為壽”在此文里,只是“敬酒慶賀”之意,不指“慶生”。)

13.(1)現在放棄這個機會而不聽從我的意見,會禍及子孫,足以令人心寒。善于為人處世的人是能夠依禍轉為福的,您想怎么辦呢?(“釋”、“善”、“處”各1分,句意2分)

(2)于是二世就派趙高審理李斯的案件,懲處李斯,追究李斯和兒子李由謀反的情狀,全部拘捕了宗族賓客。(“案”、“治”、“責”各1分,句意2分)

【參考譯文】

李斯是楚國上蔡人。年少時,李斯跟從荀子學習治理天下的學問。學業完成之后,李斯估量楚王是不值得侍奉的,而六國國勢都已衰弱,沒有為它們建功立業的希望,就西行前往秦國。李斯呈奉《諫逐客書》,秦王采用了他的計謀,他的官位也升到廷尉之職。二十多年,終于統一天下,尊稱秦王為“皇帝”?;实塾秩蚊钏篂樨┫?。統一文字,在全國各地修建離宮別館。第二年,始皇又四處巡視,平定了四方少數民族,這些措施,李斯都出了不少力。

李斯的長子李由擔任三川郡守,兒子們娶的是秦國的公主,女兒們嫁的都是秦國的皇族子弟。三川郡守李由請假回咸陽時,李斯在家中設下酒宴,文武百官都前去給李斯敬酒祝賀。門前的車馬數以千計。李斯慨然長嘆道:“唉呀!我聽荀卿說過‘事情不要搞得過了頭’。我李斯原是上蔡的平民,街巷里的百姓,皇帝不了解我才能低下,才把我提拔到這樣高的地位?,F如今做臣子的沒有人比我職位更高,可以說是富貴榮華到了極點。然而事物發展的極點就要開始衰落,我還不知道歸宿在何方??!”

秦始皇三十七年十月,出行巡游。丞相李斯和中車府令兼符璽令趙高都隨同前往。小兒子胡亥很受寵愛,要求隨行,始皇答應了。七月,秦始皇達到沙丘,病得非常嚴重,命令趙高寫好詔書給公子扶蘇,書信都已封好,但還沒交給使者,秦始皇就去世了。趙高就對丞相李斯說道:“始皇去世,賜給長子扶蘇詔書,命他到咸陽參加喪禮,并立為繼承人。詔書未送,皇帝去世,還沒人知道此事?;实圪n給長子的詔書和符璽都在胡亥手里,立誰為太子只在于你我的一句話而已。您聽從我的計策,就會長保封侯,并永世相傳,現在放棄這個機會而不聽從我的意見,一定會禍及子孫,足以令人心寒。善于為人處世的人是能夠轉禍為福的,您想怎么辦呢?”李斯于是仰天長嘆,揮淚嘆息道:“唉呀!偏偏遭逢亂世,既然已經不能以死盡忠,將向何處寄托我的命運呢!”于是李斯就依從了趙高。

趙高畏懼李斯位高權重,(于是)查辦李斯,誣陷李斯想要裂地為王,二世認同這種做法。李斯被捕后并套上刑具,關在監獄中,仰天長嘆道:“唉呀!可悲??!無道的昏君,怎么能為他出謀劃策呢!從前夏桀殺死關龍逢,商紂殺死王子比干,吳王夫差殺死伍子胥。這三個大臣,難道不忠嗎!然而免不了一死,他們雖然盡忠而死,只可惜他們效忠的對象是昏君?,F在我的智慧趕不上這三個人,而二世的暴虐無道超過了桀、紂、夫差,我因盡忠而死,也是應該的呀。況且二世治國難道不是亂政嗎!”

于是二世就派趙高審理懲處李斯案,查問李斯和兒子李由謀反的情狀,將其賓客和家族全部逮捕。二世二年七月,李斯被判處五刑,判在咸陽街市上腰斬。李斯綁出牢門時,跟他的次子一同被押解,回頭對次子說:“我想和你再牽著黃狗一同出上蔡東門去打獵追逐狡兔,又怎能辦得到呢!”于是父子二人相對痛哭,三族的人都被處死了。

14.B(“渾疑”表明是詩人的懷疑,而非畫家寫實。)

15.第一問:神游畫境,詩人仿佛進入美妙的夢境,成群的仙人就在枕邊。(2分)第二問:這幅畫意境清幽縹緲,仿佛世外仙境,令人玩味(陶醉)不已。(4分)

16.(1)不義而富且貴 于我如浮云 (2)黃鶴之飛尚不得過 猿猱欲度愁攀援 (3)歌臺暖響 春光融融

17.A(推波助瀾:比喻助長事物的聲勢以擴大影響 <多含貶義>。興風作浪:比喻煽動情緒,挑起事端或進行破壞活動。累贅:形容文字繁復或語言啰唆。繁雜:事情多而且雜亂。俯拾即是:只要彎下身子來撿,到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。應接不暇:原形容美景繁多,看不過來。后來多形容人或事情太多,接待應付不過來。遏制,強調阻止的過程。遏止,強調結果。)

18.C(從語序上看,應先臺灣后大陸;從內容上看,“臺灣媒體新近提出一個名曰‘語言癌’的概念”以及臺灣學者的分析都容易讓人認為“語言癌”的癥狀在臺灣地區較為明顯)

19.D(這個句子有三處問題:一是語序不當,應是先在短時間內升溫,然后才會引起關注;二是先“關注”后“熱議”;三是句式雜糅,最后句陳述原因,既用了“因”,又用了“所致”。A、B、C項均存在不同的問題)

20.①“共享自習室”并非新生事物 ②還是要找個圖書館、咖啡館等特定的地方 ③專注學習的概率更高

21.示例:世界機器人大會8月20日在北京開幕,大會分論壇、機器人博覽會及機伍參賽。中國工業機器人產量已占全球近四成。

二,高考真題有必要做嗎

當然是有必要的。真題對于高考考生來說有很大的作用:

1.高考真題透露出命題趨勢

高考真題也就是歷年高考試題的匯總,每年高考的題型不會有太大變動,難度上下浮動也不大,所以高考真題具有十分大的權威性,做真題能夠掌握高考的題型和難易程度。高考的命題趨勢也很容易在歷年的真題中看出來,所以多做真題,自己進行總結會掌握出題趨勢。

2.高考真題具有預測性

高考的命題規律最直接地體現是在往年真題中。專家出題是根據學生的慣性思維和做題習慣,善于抓住學生學習的短處,從而突出優秀學生的出題方法。通過在平時做真題的過程中,大家普遍都掌握不清的知識點就很可能是高考的出題方向。如果孩子數學成績不好,某寶搜索高中數學妙招,一本講高考實戰技巧的書!真題演練就是捕捉技巧,總結經驗。

3.高考真題是考前最有效的資料

臨近高考,所有的高生把精力全部投入進學習做題中,但是又不知道做什么樣的輔導書好,其實最有效的還是做歷年的真題試卷,掌握好答真題的時間和方法,可以為2019高考奠定不錯的基礎,提前感受高考,不至于真正考試時手忙腳亂!

4.高考真題最能檢驗學習效果

高考真題的難易程度一般差不多,完完整整做下來一套真題,看看自己能掌握多少,或者還有哪里不足,是檢驗學生知識水平的絕佳機會,充分挖掘做題過程中反應出的知識點掌握方面的缺漏,對學習大有裨益。

微信搜索關注公眾號:“壹壹考生網”,關注了解更多

熱門推薦

相關推薦

猜你喜歡

一卡二卡三新区入口欧美_好男人视频在线观看2019_国产成+人+综合+欧美 亚洲_男女之间差差差